Öğretim Becerileri Listesi ve Örnekler

İçindekiler:

Öğretmen Nasıl Olunur?
Beceri Listeleri Nasıl Kullanılır?
İletişim
Kritik düşünce
organizasyon
Tutku ve Yaratıcılık
Sabır
Teknik beceriler

Özgeçmiş yazarken ve mektupları doldururken ve meslek eğitimi için başvururken, öğretmenleri işe alan okulların ve diğer kuruluşların sizden belirli becerilerinizin olmasını bekleyeceğini unutmayın.

Öğretmenlik becerisi gerektiren birçok pozisyon var: üniversite profesörleri, özel öğretmenler, kamp danışmanları, park bekçileri ve CPR eğitmenlerinin hepsi birkaç örnek vermeyi öğretiyor. Ancak çoğu kişi “öğretmen” dediğinde, ilk veya ortaokuldaki çocukları öğreten biri anlamına gelir.

Bir öğretmenlik işi için gereken birçok beceri okula ve öğrettiğiniz sınıfa bağlı olsa da, hemen hemen her öğretme pozisyonu için gereken bir takım beceriler vardır.

Öğretmen Nasıl Olunur?

Devlet okulları, başvuru sahiplerinin öğretmek için onaylı olmalarını gerektirir.. Sertifika süreci, lisans veya yüksek lisans düzeyinde lisans programının bir parçasıdır. Öğretmenler ayrıca düzenli tazeleme kursları ve sınavları alarak mevcut mesleki gelişim standartlarını korumalıdırlar. Gereksinimler pozisyondan pozisyona ve eyaletten eyalete değişir.

Özel okullar sertifikalı olmayan öğretmenleri işe alabilir, ancak hepsi işe almaz. Waldorf okulları gibi bazı özel okul türleri, belirli bir öğretim yönteminde çok özel bir eğitim gerektirir.

Bir öğretmen olmayı düşünüyorsanız, gerekli eğitim becerilerini edinmeniz için önünüzde uzun bir süreç vardır, ancak tüm iyi öğretmenlerin sahip olduğu bazı genelleştirilmiş beceriler de vardır. İşverenlerin sıkça bir öğretmende istedikleri yetenekler listemizi keşfedin.

Beceri Listeleri Nasıl Kullanılır?

Bu yetenek listelerini iş arama sürecinizde kullanabilirsiniz. Öncelikle, bu beceri kelimelerini özgeçmişinizde kullanabilirsiniz. Çalışma geçmişinizin açıklamasında, bazı anahtar kelimeleri kullanmak isteyebilirsiniz. İkincisi, bunları kapak mektubunuzda kullanabilirsiniz. Mektubunuzun gövdesinde, bu becerilerden bir veya ikisinden bahsedebilir ve işteki becerileri gösterdiğiniz zamana özel bir örnek verebilirsiniz.

Son olarak, bu beceri kelimelerini röportajınızda kullanabilirsiniz. İlk beş yeteneğin her birini gösterdiğiniz bir süre için en az bir örneğiniz olduğundan emin olun.

Her iş için farklı beceriler ve deneyimler gerekecektir, bu yüzden iş tanımını dikkatlice okuduğunuzdan ve işveren tarafından listelenen becerilere odaklandığınızdan emin olun.

İşte en iyi öğretim becerilerinin bir listesi.

İletişim

Öğretim, tanımı gereği bir iletişim şeklidir, bu nedenle öğretmenin mükemmel iletişim becerilerine sahip olması gerektiği sonucuna varır. Bunlar hem sözlü hem de yazılı iletişim, profesyonel ancak arkadaşça bir beden dili ve gerçekten dinleme becerisini içerir.

Ayrıca, iletişim tarzınızı yaşlarına, kültürlerine, yeteneklerine ve öğrenme tarzlarına bağlı olarak farklı öğrencilerin ihtiyaçlarına göre uyarlayabilmelisiniz. Ayrıca hem kişisel hem de yazılı olarak veli, meslektaşları ve yöneticileri ile net, doğru ve profesyonel terimlerle iletişim kurmanız gerekecektir.

Öğretimde sözlü iletişim becerileri son derece önemlidir. Sakin ve net bir ton kullanarak öğrencilerinizle etkili bir şekilde konuşabilmeniz gerekir. Materyali hem öğrenciler için hem erişilebilir hem de anlamlı olarak açıklayabilmelisiniz. Beden dili de önemlidir - duruşunuzda ve yüz ifadelerinizde kendinden emin görünmek istersiniz.

Yazılı iletişim de önemlidir. Bir öğretmen olarak, meslektaşlarına birçok e-posta gönderecek ve ebeveynlere ve öğrencilere de mesajlar yazacaksınız. Yazınızın net ve dilbilgisi açısından doğru olmasını istersiniz. Son olarak, dinleme öğretmenler için son derece önemli bir iletişim becerisidir. Öğretmenlerin öğrencilerin, meslektaşların ve velilerin kaygılarını dinlemek ve başkalarının ne dediklerini anladığını göstermeleri gerekir.

İletişim ile ilgili bu becerileri göz önünde bulundurun:

İşbirliği
Topluluk İnşası
kişilerarası
dinleyici
Ağ
Ebeveyn İletişimi
Halkla ilişkiler
İlişki Kurma
Sözel iletişim
Ders Planları Yazma
Rapor Yazımı

Kritik düşünce

Öğretmenlerin, genellikle sıkı bir süre içerisinde, çeşitli sorunları çözebilmeleri gerekir. Yerinde öğrencilerden zor soruları cevaplamaları, öğrenciler arasındaki çatışmaları çözmeleri, ders planlarını gözden geçirmeleri ve meslektaşları arasındaki sorunları çözmeleri gerekir. İyi bir öğretmen, bu tür soruları hızlı ve etkin bir şekilde çözmek için hangi kaynakları kullanacağını bilir.

Öğretmenler, öğretimden toplantılara katılmaya, ders planlamaya ve derecelendirmeye kadar birçok görevi yerine getirmelidir. Hepsini zamanında yapmak, mükemmel bir fiziksel organizasyon ve zaman yönetimi gerektirir.

Ek bir zorluk, öğretmenlerin genellikle geleneksel bir iş gününün saatlerine sığabilecek olandan daha fazla iş yapmaktan sorumlu tutulmalarıdır. Evden yapılan bazı işler sanal bir zorunluluktur, ancak yalnızca mükemmel organizasyon becerileri - ve mükemmel mesleki sınırlar - bir öğretmen gerekli kişisel zamanı serbest bırakmak için hangi görevlerin güvenli bir şekilde geri alınabileceğini belirlemeye yardımcı olabilir.

İşte bazı ilgili beceriler:

Konforlu Bir Öğrenme Ortamı Oluşturma
Atamalar Yaratmak
Sınav Oluşturma
Olumlu Öğrenme Ortamı Yaratın
Yeni Fikirler Yaratmak
Malzemenin Teslimi
Ders Planları Geliştirin
Ders planları
Öğrenci Davranışını Yönet
Ders Hazırlama
Profesyonel
Öğrenci Destek Hizmetlerini Sunmak
Sonuç odaklı
Beklentileri Ayarlama
Hedeflerin belirlenmesi

organizasyon

Öğretmenler, öğretimden toplantılara katılmaya, ders planlamadan derecelendirmeye kadar birçok görevi yerine getirmelidir. Öğretmenlerin tüm bu görevleri düzenli tutmaları ve görevleri zamanında yerine getirmeleri gerekir.

İşte organizasyonla ilgili ek beceriler ve anahtar kelimeler:

Sınıf Organizasyonu
Sınıf Yönetimi
Liderlik
Kayıtları Koru
Planlama
Hazırlanmış
Kayıt tutma
Zamanlama
Zaman yönetimi

Tutku ve Yaratıcılık

Bir öğretmenin hangi konuda ders verdiği konusunda hevesli olması gerekir. Öğrenciler bu tutkuyu görüyor ve bu onları coşkulu katılımcılar yapıyor.

Yaratıcılık aynı zamanda öğretmen olmanın önemli bir bileşenidir. Bu rolde, bir konuyu aktarmanın yollarını düşünmeniz gerekir - ve bir öğrenci (veya çocuk sınıfı) için neyin işe yaradığını başkaları için mutlaka işe yaramayacak.

Tutku ve yaratıcılıkla ilgili daha fazla beceri ve anahtar kelime:

artistik
Müzikal Eğimli Olmak
Güven Artırma
yönetmenlik
hevesli
Esneklik
Öğrenme aşkı

Sabır

Öğretmenler, özellikle zor sınıf durumlarıyla uğraşırken sabır göstermek zorundadır. Genellikle kavramları defalarca açıklamak zorunda kalırlar ve sınıfta hareket edebilecek veya zor zaman geçirebilecek öğrencileri yönetmek zorundadırlar. Ebeveynler, meslektaşlar ve idarecilerle ilgilenmek de deniyor olabilir.

Bir öğretmen her şeyi sakin, profesyonel bir tavırla ve o anın zorluğuna dikkat ederek halletmelidir. Bazı insanlar doğal olarak diğerlerinden daha sabırlı olsalar da, sabrın içine giren duygusal kontrol ve olgunluk öğrenilebilir ve uygulanmalıdır.

İşte sabırlı olmanın kalitesiyle ilgili bazı beceriler:

Olumlu davranış
Olumlu Rol Modeli
Saygılı
destekleyici
Takım oyuncusu
anlayış

Teknik beceriler

Öğretmenler, elbette, öğrettikleri materyali anlamalıdırlar. Doğal olarak, farklı pozisyonlar farklı tür ve seviyelerde beceri gerektirir, ancak çok küçük çocukların öğretmenlerinin bile uzmanlığa ihtiyacı vardır. Örneğin, birinci sınıf matematik öğretmeninin temel aritmetik işleminin nasıl yapıldığını bilmesi yeterli değildir. Malzemeyi eksiksiz ve duyarlı bir şekilde açıklayabilmek için, sayıları ve sayısal ilişkileri derinlemesine kavraması gerekir.

Ve öğretmenler, Microsoft Office'i rahat bir şekilde kullanmadan materyal oluşturmak için gereken şekilde disiplin cezası sağlamada rahat olmaya kadar rolle ilgili temel sorumlulukları yerine getirebilmelidir. Öğretmenlerin ihtiyaç duyduğu teknik becerilerle ilgili ek anahtar kelimeleri görün: