Katılımcıları Daha Etkili Bir Şekilde Kullanmak için Eğitim Teknolojisini Kullanma

Düz İK bütçeleri, izleyici beklentilerinin değiştirilmesi ve yeni düzenlemeler ve gelişen teknolojiler nedeniyle artan eğitim gereksinimleri ile kurumsal öğrenme ve gelişim profesyonelleri bugün birçok zorlukla karşı karşıya kalmaktadır.

Bireysel iş koşullarından bağımsız olarak, eğitim profesyonelleri için merkezi zorluk aynı kalmaktadır: çalışanların ilgisini çekmenin ve bilgi edinmeyi arttırmanın bir yolunu bulmak. Doğru yaklaşım ve teknoloji araçlarını kullanarak, eğitim profesyonellerinin güvenle üstesinden gelebilecekleri bir zorluktur.

Neredeyse tüm eğitim profesyonelleri, izleyicilerin bir eğitim oturumuna katılmasının çalışanların ilgisini çekmesinin zorunlu olduğunu biliyor. Ancak eğitmenler sıklıkla, büyük gruplara katı zaman kısıtlamaları altında eğitim vermekle görevlendirilir ve bu da bireysel izleyici üyelerinin doğrudan sohbete doğrudan katılmalarını zorlaştırır. Teknolojinin fark yaratabileceği yer orasıdır.

Yanıt Teknolojisini Kullan

Eğiticilerin soruları sunumlara yerleştirmesini ve izleyici üyelerine uzak bir cihaz veya akıllı telefon aracılığıyla yanıt vermesini sağlayan Müdahale teknolojisi, eğitim profesyonellerinin sonuçları ölçülebilir şekilde iyileştirmelerine yardımcı olabilir. İşte teknolojinin yardımcı olabileceği beş yol:

• Eğitim teknolojisi etkileşimi artırabilir. Eğitim, öğrenciler yukarıdan aşağıya bir ders dinlemek yerine aktif olarak bir tartışmaya katılırlarsa daha etkilidir. Eğitmenler, iki yönlü bir konuşma yapmak, soruları sunumlara dahil etmek, izleyici üyelerinin uzaktan kumanda ve akıllı telefonlar aracılığıyla yanıt vermesini sağlamak ve toplam sonuçları doğrudan slaytlarda görüntülemek için teknoloji araçlarını kullanabilirler. Sesleri duyulduğunda, eğitim oturumu katılımcıları daha fazla dikkat eder.
• Yanıt teknolojisi, gerçek zamanlı ölçümler sağlayabilir. Bazen, eğitmenler için sunum sırasında dinleyicilerin materyali kavradıklarını ölçmek zordur. Teknoloji, gerçek zamanlı sınavları yönetmenin ve toplu sonuçları anında görüntülemenin bir yolunu sağlayabilir, böylece eğitmenler devam edebileceklerini veya belirli bir konuyu kapsayan daha fazla zaman geçirmeleri gerekip gerekmediğini bilir. Bu, eğitim oturumunu daha verimli kılar çünkü eğitmenler doğru konulara odaklanabilir.

• Teknoloji araçları, kurs inceleme cevap oranlarını artırabilir. Birçok eğitmen, eğitmen ve materyal hakkında geri bildirim almak için eğitim derslerinden sonra kurs inceleme kartlarını dağıtır. Ancak, oturum katılımcılarının katılım oranı tipik olarak kasvetli değil.

  Öğrencilerin, soruları yanıtlamasını veya uzaktan kumanda ya da mobil cihazlar kullanarak deneyimlerini derecelendirmelerini sağlamak, katılım oranlarını% 100'e kadar yükseltebilir. Eğitmenler geribildirimi ne kadar hızlı gerçekleştirirse, en etkili sunumu yapmalarını sağlamak için değişiklikleri ne kadar çabuk ekleyebilirler.

• Yoklama yazılımı izleyicilerin katılımını artırabilir. Bazı eğitim kursu katılımcıları grup ortamında konuşma konusunda isteksizdir. Bu, girdi talebinde bulunan eğitmenlerin bir avuç dışadönüşe güvenmeleri gerektiği anlamına gelebilir.

  Önceden belirlenmiş sorulara isimsiz bir yanıt vermeyi sağlayan sorgulama yazılımı, aktif oturum katılımcılarının havuzunu genişletebilir. Bu, geleneksel bir sınıf tartışmasına katılmak için genellikle çok utangaç olan kitle üyelerinin bile cevaplarına katkıda bulunur - ve sanal sohbete aktif katılımcılar olarak daha fazla katılım sağlar.

• Teknoloji çözümleri, akran öğrenmenin gücünün kilidini açabilir. Kavramı akran eğitimiHarvard Profesörü Eric Mazur'un öncülüğünde, kitle kaynaklarının gücüyle kurumsal eğitim oturumlarını iyileştirebilir.

  Bu senaryoda, eğitmenler yanıt teknolojisini kullanarak sunumlara açık uçlu sorular ekleyebilir ve öğrenciler arasındaki tartışmaları kolaylaştırabilir. Bu, çözümü sağlamak yerine doğru cevaba ulaşmalarına yönelik ortak akıl yürütmelerinden yararlanmalarını sağlar.

Eğitim çok önemlidir

Çalışan eğitimi İK fonksiyonunun temel bir bileşeni olmaya devam etmektedir, ancak eğitim talepleri arttıkça, izleyici beklentileri değişmekte ve rekabetçi baskılar hızlanmaktadır. Bu ortamda, eğitim ve gelişim profesyonelleri, katılımcıları dahil etmek ve tutumu geliştirmek için yeni yollar bulmalıdır.

Eğitim teknolojisi, eğitmenlere çalışan katılımını ve sonuçlarını ölçülebilir şekilde iyileştirmeleri için ihtiyaç duydukları araçları sağlayabilir. Bu ipuçlarını izleyerek, eğitmenler bilgili, ilgili ve bilgili bir işgücü yaratma çabalarını geliştirmek ve şirketlerine rakipsiz bir rekabet avantajı sağlamak için teknolojiyi kullanabilir.