Eğitim Çalışması Yapmanın 6 Püf Noktası: Daha Önce Stratejiler

Alfredo Buenaventura - Itim-Asu (1970) (Excerpts)

Çalışanların, performansı artırmak için eğitimde öğrendikleri becerileri tekrar işyerine aktarmalarına mı ihtiyacınız var? Daha önce, bu dört ipucu antrenman transferi için antrenman seansından önce ne yapacağınızı bilmenize yardımcı oldu.

Becerileri işe geri aktaracak eğitimi vermenize yardımcı olmak için eğitimden önce uygulamanız gereken altı ipucu.

Çalışanlara eğitim oturumunun tam olarak ne içereceği hakkında bilgi vermek, eğitimden önce. Çalışandan eğitim oturumunda ne beklendiğini açıklayın. Bu, kişinin yeni bir şey denemek konusundaki normal endişesini azaltmaya yardımcı olacaktır. Ne bekleyeceğini biliyorsa, bilinmeyene olan potansiyel rahatsızlığından ziyade öğrenme ve eğitim transferine odaklanabilir.

(Bir ekip oluşturma oturumu sunarken, örnek olarak, insanlar kaçınılmaz olarak birbirlerine dokunmaları gerekip gerekmediğini veya "grup kucaklaşması yapmaları" gerektiğini soruyorlar. oturuma katılmak için.)

Çalışana açık olan Eğitim onun sorumluluğundadır ve çalışan eğitimini ciddiye alması gerekir.. Oturum öncesi, sırası ve sonrasında çalışanın eğitim ve gelişim sürecine kendini uygulaması beklenir. Bu, antrenman öncesi ödevleri tamamlamayı, aktif olarak oturuma katılmayı ve işe döndükten sonra yeni fikir ve becerileri uygulamayı içerir.
Dahili veya harici eğitim sağlayıcıların eğitim öncesi ödevleri sağlamak. Oturumdan önce okuma veya düşünmeyi teşvik edici alıştırmalar, eğitim içeriğinin dikkatlice düşünülmesini teşvik eder. Oturum öncesinde sağlanan ve puanlanan alıştırmalar veya öz değerlendirmeler, etkileşim ve yeni bilgiler için değerli eğitim zamanından tasarruf etmenizi sağlar. Bu fikirler, çalışanı eğitim gününden önceki oturumun konusu hakkında düşünmeye teşvik edecektir. Bu onun ilgisi, bağlılığı ve katılımı açısından önemli geri ödemeler sağlar.

Süpervizör ve yöneticileri önce veya aynı anda eğitin, böylece becerileri bilir ve anlar ve eğitim oturumunda verilen bilgiler. Bu, denetim otoritesinin uygun davranışı ve öğrenmeyi modellemesine, çalışanın eğitimi uygulayabileceği bir ortam sağlamasına ve eğitim sonucunda farklı davranış veya düşünme görmeyi beklediğine dair net bir beklenti oluşturmasına olanak sağlayacaktır. Organizasyonun geri kalanıyla aynı eğitime katılan bir yönetici, eğitimi uygularken gözlemlendiğinde güçlü bir rol modelidir.

Yöneticileri ve denetleyicileri, eğitim sürecindeki rollerinde eğitin. Ortalama bir süpervizör kariyeri boyunca nadiren etkili bir eğitim görmüştür. Daha nadir bile olsa, eğitimin asıl işyerine transferini en üst düzeye çıkaran bir ortamda çalışan denetçidir. Bu nedenle, denetim otoritelerinin etkili bir eğitim için ne yapılması gerektiğini otomatik olarak bildiğine inanmak bir hatadır.

Süpervizörlere rolleri hakkında koçluk yapabilirsiniz. Etkin bir eğitime destek vermek için kuruluşun denetçiden beklentilerini ayrıntılı olarak açıklayan kullanışlı bir ipucu sunun. Bir General Motors lokasyonunda, eğitim ve öğretim personeli, üç saatlik bir ders verdi. Organizasyon ve Eğitim Süreci. Oturum, denetleyici personele rol ve sorumlulukların iletilmesinde en etkili oldu.

Denetçilerden eğitim oturumundan önce çalışanlarla görüşmelerini isteyin önerilenleri başarmak için. Oturumda öğrenmeyi umduğu bireyle görüşün. Eğitimi çalışma ortamında uygulamak konusunda sahip olabileceği tüm endişeleri tartışın. Eğitimde geçirdiği zamanın yatırımı karşılığında kuruluş için kilit öğrenme noktalarının önemli olup olmadığını belirleyin. Çalışanın eğitimi işyerine aktarırken karşılaşabileceği engelleri belirleyin.

Çalışanları eğitime göndermeden önce bu temel adımları sağlamaya odaklanırsanız, eğitimin işyerinizde bir fark yaratma olasılığını artırırsınız. Öğrenmeyi pekiştirir ve çalışanlarınızın işteki becerileri daha iyi uygulayabilmelerine yardımcı olur. Ve bu eğitim ve gelişim faaliyetlerinin amacı değil mi?

İşyerine Etkili Eğitim Aktarımı için Diğer İpuçları