İş Yerinde Bir Buz Kırıcı Nasıl Geliştirilir

Kitaplarda ve çevrimiçi ortamda bir buzkıran arayarak zaman geçirmekten bıktınız ve ardından buz kırıcıyı ihtiyaçlarınız için yeniden tasarlamak için daha fazla zaman harcamaktan bıktınız mı? Antrenmanınızın konusunu güçlendiren mükemmel buzkıranı bulmak, grubunuzla birlikte, ortamınızda kullanmak zor.

Antrenman sınıfınızdaki sohbeti kızdıracak, antrenman seansı konusunu pekiştirecek ve katılımcıların antrenmandan zevk almalarını sağlayacak bir buz kırıcıyı kolayca geliştirebilirsiniz. Veya alternatif olarak, sadece eğlence için ve grubunuzu ısıtmak için hızlı bir buz kırıcı geliştirebilirsiniz. Hedeflerinizse, herhangi bir şeyden beşi gibi bir buz kırıcı veya en sevdiğim buz kırıcı kullanabilirsiniz. Ayrıca, antrenman seansında istediğin etkiyi sağlayacak olan buz kırıcı türüne karar verebilirsin.

Bununla birlikte, oturum sırasında buzkıran katılımına ne kadar zaman harcarsanız, buz kırıcıyı güçlendiren bir eğitim de o kadar önemlidir. Kendi buz kırıcınızı geliştirmek için bu ipuçlarını kullanın.

Bir Buz Kırıcı Geliştirmenin İpuçları

• Eğitim seansının uzunluğuna göre ne kadar zaman alacağınıza karar verin, bir buz kırıcıya yatırım yapmanız gerekir. Yetişkin öğrencilerle kolaylaştırıcının konuşması ve zamanın% 60-70'ini sunması gerektiğini unutmayın. Bu nedenle, buz kırıcı dahil stajyer katılım süresi, eğitim süresinin% 30-40'ı kadardır.
• Buz kırıcıyı geliştirmek istediğiniz katılımcıların özelliklerini, ilgi alanlarını ve tercihlerini belirleyin. Farklı gruplar farklı tercihlere sahiptir.
• Buz kırıcınızın hedefini belirleyin. Buz kırıcının amacı grubu ısıtmak ve katılımcıların birbirleriyle tanışma fırsatını sağlamak mı? Amaç, grubu eğitim oturumu konusuna köprülemek mi? Buz kırıcının amacı, katılımcıların bildiklerini veya belirli bir konuda neler yaşadıklarını göstermelerini sağlamak mıdır? Veya, katılımcıların birlikte çalışmalarına ilişkin görüşlerini gösterecek bir etkinliğe katılmalarını sağlama hedefi mi? Buz kırıcı bu hedeflerin herhangi birini birleştirebilir. Katılımcıların ihtiyaçları ve tercihleriyle hedefleri eşleştirmeniz yeterli.

Buz Kırıcıdaki Hareket

Grubunuzun birbirleriyle konuşarak ısınmayı takdir edip etmeyeceğine veya grubun eylem odaklı olup olmadığına karar verin, bu durumda hareketi takdir edeceklerdir. Çok günlük bir oturumda ikisini birden yapmak isteyebilirsiniz. Erken hareketi başlatmanın bir yolu, katılımcılardan aynı nesneyi çantadan çıkaran masa ortaklarını bulmalarını isteyerek oturma düzeni vermektir.

Bu alıştırma için, şeker çubuklarını, tabakların veya sandalyelerin altındaki sayıları ve meyveleri kullandım. (Elma olan herkes bir arada oturur, örnek olarak.) Hayal gücünüzü ve grup bilginizi kullanın.

Diğer bir kolay buz kırıcı hızlı ağ bağlantısıdır. Katılımcıları ikiye ayırın ve eşlerine kendileri hakkında önemli bir şey söylemeleri için iki dakikaları olduğunu söyleyin. İki dakika sonunda, ortaklardan biri bir sonraki ortağa taşınır. Dikkatli bir şekilde zaman ayırırsanız, bu aktivite tüm katılımcıların birbirleriyle konuşmasını sağlayabilir. (Alternatif olarak, en son tatile gittikleri yer gibi, cevaplamaları için onlara iki veya üç soru verebilirsiniz.)

Eğitim Güçlendirme ve Tartışma Buz Kırıcı

Eğitim konusuna göre ilgi çekici, pekiştirmeye değer, potansiyel olarak genişletilebilir ve tartışmaya yol açması muhtemel bir konsept belirleyin. Örnek olarak, bir ekip başarısı eğitim oturumunda yer alan buz kırıcı için katılımcılardan en kötü takım deneyimlerini açıklamalarını ve açıklanan ekibin neden kötü bir deneyim olduğunu üç neden belirtmelerini istedim. Başka bir oturumda, buz kırıcı için katılımcılardan en iyi takım deneyimlerini, bu tecrübeyi neden en iyi şekilde değerlendirdiklerini örnekleriyle açıklamalarını istedim.

Müşteri hizmetleri eğitiminde, şu soru sorulabilir: en kötü müşteri hizmeti deneyiminizi tanımlayın ve fırsatınız olsaydı, servis sağlayıcınıza vereceğiniz eğitimi açıklayın. Bir yönetim geliştirme oturumunda, katılımcılardan bildikleri en iyi yöneticilerin özelliklerini birbirleriyle paylaşmalarını isteyin. Bir liderlik seminerinde katılımcılar neden en etkili liderlerini takip ettiklerini açıklayabilir.

Katılımcılar birbirlerini tanıdıklarında ve birlikte çalıştıklarında, eğitimin teması hakkındaki soruları iyi çalışın. Ancak, hızlı hareket eden bir buz kırıcı kullanmış olsanız bile, bunları seminer konusuna çeken bir tartışma sorusu buz kırıcı ile takip etmek isteyebilirsiniz.

Aksiyonya Yönelik Buz Kırıcı

Mevcut zamana bağlı olarak, bazı gruplar rekabetten hoşlanır. Diğerleri bir şey inşa etmekten veya bir şey yapmaktan zevk alır. Bir polis grubuyla çalışırken, uçaklarını başlangıç ​​çizgisinden en uzak noktaya uçurabileceklerini görmek için basit kağıt uçaklar inşa etmelerini sağladım. Bir mühendislik grubuyla, eğlenceli malzeme çantaları hazırladım ve onları uzay gemileri yapmaya zorladım.

Bu etkinlikleri, katılımcıların etkinliğe katılarak kendileri ve diğerleri hakkında neler öğrendiklerini belirten küçük grup brifingleri takip eder. Polis, rekabet ve hile hakkında konuştu. Mühendisler, ekibin projeyi planlamak ve yürütmek için ne kadar iyi çalıştığı hakkında konuştular. Ve herkes eğlenceyi fotoğrafladı.

Kendi buzdolabınızı geliştirmeye başlamak için hazır mısınız? Bu fikirler, başlangıç ​​kapısından çıkmanıza yardımcı olacaktır. Asla arkana bakmayacaksın, garanti ederim. Özel olarak tasarlanmış, gruba özel bir buz kırıcının katılımcılarınızla ne kadar etkili olabileceğini göreceksiniz.