Üniversitede intihal - Gerçekler ve Sonuçlar

Bilginin elektronik kaynaklardan daha kolay ve kolay bir şekilde erişmesi arttıkça, intihal (kasıtlı veya istemeyerek de olsa) üniversite kampüslerinde büyük bir sorun haline geldi. İnternetten önceki günlerin aksine, bir kağıdı kopyalarken ve orijinali olarak geçirirken, ortaya çıkması pek mümkün olmamakla birlikte, profesörlere - ve öğrencilere - verilen herhangi bir yazının orijinalliğini kontrol etmek için sayısız araç vardır.

Öğrencilerin, soru ortaya çıkmadan çok önce intihal neyi oluşturduğunu anlamaları önemlidir.

Verbatim intihal, bir kaynaktan kelimeye yönelik içerik kelimesini kaynaktan alıntı yapmadan kopyalamaktır. Bu, en açık ve aşina olan intihal şeklidir.

Mozaik intihal, çeşitli kaynaklardan gelen fikirleri bir araya getirip, alıntı yapmadan, başkalarının sözlerinin orijinal olmayan bir bağlantısını yaratarak ve yeni bir düşünce olarak sunar.

Kaza sonucu yapılan intihal, sunulan yazı için incelenen materyalin tembelliğinin veya yetersiz anlaşılmasının bir sonucudur. Öğrenciler istemeden - bilinçaltı olsa bile - okudukları kelimelerin aynısını kullanır çünkü öğrendiklerini yorumlayamaz ve kendi düşünceleri ve cümleleriyle açıklayamazlar.

Bu intihal biçimlerinden herhangi biri scanmyessay.com, grammarly.com, turnitin.com ve daha birçok program tarafından kolayca tespit edilebilir.

Birçok intihal vakası, aslında, istemeyerek de olsa - ancak bu bir işe yaramıyor.

1500 kelimelik bir denemede, yalnızca bir cümleyi temel alan intihal için öğrenciler çağrılabilir. Aslında, intihal, birçok okulda kovulma gerekçesidir ve kovulmadığı takdirde, bir öğrencinin bir dersten başarısız olmasına neden olabilir. Bu sorun lisans okulunun ötesine geçmektedir ve yüksek lisans düzeyinde olduğu kadar yaygındır.

Yale Koleji, başvurulan tüm intihal vakalarını Yale Koleji Yürütme Komitesi'nde değerlendirir ve öğrenciyi sık sık askıya alır, bir ders notunu düşürür veya başarısız bir not verir ve en ciddi durumlarda öğrenciyi Yale'den kovabilir. 1842'de kurulan Virginia Üniversitesi Onur Kodu, tüm öğrencilerin aldatan veya aldatmayan birilerini gizlememelerini taahhüt eder. Kural ihlalleri derhal sınır dışı edilmek zorundadır ve geçmiş bir ihlalin keşfedilmesi diploma iptaline neden olabilir. Kaynak: Everydaylife.globalpost.com

Bazen öğrenciler çalışmalarında, önlerinde ders alan diğer öğrenciler tarafından verdikleri bilgileri kullanırlar - bütün bir kâğıt değil, bit ve parçalar, web siteleri, paragraflar - hatta cümleler. Bu dikkatli yapılmalıdır. Bilginin kaynağı doğrulanmadıkça, doğrulanmamış veya belirtilmemiş bilgiyi iletmek iyi bir fikirdir. Eğer intihal edilmiş bir veri olduğu tespit edilirse, profesör veya eğitmen başka birisinin bilgileri alıntı yapmadan sağladığının açıklanmasıyla ilgilenmeyecektir.

İşe kim dönerse yazılanlardan sorumludur. Bir dersten başarısız olmak veya başka bir öğrencinin tembelliğinden dolayı kovulmak, harcanan zamana veya emeğe değmez.

İntihallık daha büyük bir sorunun belirtisidir

Öğrenciler - birçoğumuz gibi - işleri olabildiğince hızlı ve verimli bir şekilde yapmak için acele ediyorlar. Üniversitenin temel amacı eleştirel ve bağımsız düşünmeyi öğrenmektir. İyi araştırılmış ve düşünülmüş bir makale yazmak başarılı bir eğitimin temel taşıdır.Diğer daha iyi eğitimli, bilgili ve daha entelektüel düşünürlerin fikirlerini nasıl yorumlayacağınızı ve bunları kendi sözcükleriyle nasıl açıklayacağınızı anlamak, iyi gelişmiş bir aklın en tatmin edici ve açık örneğidir. İnternet ve Google bize parmaklarımızın ucunda cevaplar vermiş olsalar da merak etme ve düşünme fırsatını da ellerinden aldılar - sadece birkaç dakikalığına.

Günümüzde öğrenciler, hızlı ve kolay bir şekilde cevap beklemeyi ve geri dönüp aynı hızla doğru cevap vermeyi öğrendiler. İntihallık, ani bilgilerin mevcudiyetinin hepimiz için olabileceği büyük sorunun yalnızca bir belirtisidir.